אנו מקדמים חינוך מדעי טכנולוגי לילדים ונוער מפריפריה חברתית–כלכלית. תכניות מצוינות 2 מייסדת מרכזי חדשנות וקדמה בכפרי נוער המציעים לתלמידים סביבת לימודים ייחודית וחדשנית המרכזים כוללים מרחבי לימוד אינטראקטיביים, כיתות חכמות, מעבדות הדפסה בתלת ממד ועוד. התלמידים רוכשים כלים מעולם הטכנולוגיה ומתנסים ביזמות. בנוסף למרכזים אלה, עתיד פלוס מפעילה תכניות מצוינות פלוס שמטרתן לקדם תלמידי יסודי בעלי פוטנציאל בתחומי המתמטיקה והמדעים.
בחזון העמותה ילדי עתיד פלוס יגדלו להיות בוגרים משמעותיים בעיני עצמם ובעיני החברה הישראלית.
העמותה מפעילה תכניות חינוכיות צומחות בתחומי המתמטיקה, מדע וטכנולוגיה ברשויות מקומיות וכפרי נוער. באמצעות תכניות אלה ילדי עתיד פלוס נחשפים לעולמות תוכן חדשים עבורם ורוכשים מיומנויות וכלים חיוניים לפיתוח תחושת מסוגלות והצלחה בהמשך חייהם ובהתמודדות עם אתגרי המאה ה-21 . העמותה מאמינה שהצבת ערך המצוינות, ליווי אישי ומודלינג חיובי מחזקים את תחושת המסוגלות ויכולתם של ילדי עתיד פלוס לגדול להיות בוגרים משמעותיים בעיני עצמם ובעיני החברה הישראלית.
אנו מציעים גישה בינתחומית ויישומית המשתמשת בשיטות לימוד חדשניות וטכנולוגיות המעודדות חשיבה ביקורתית, יצירתיות, יזמות וצמיחה אישית
עתיד פלוס רואה בגורם האנושי כמשאב עיקרי שאותו יש לפתח ולהזין באופן תמידי. העמותה מקדמת ערכים של מצוינות, מחויבות, אחריות, רגישות אנושית וחברתית ורצון מתמיד לחדשנות.
הצטרפו אלינוהסיפור שלנו מתחיל במעשה של טוב לב הדדי ששינה את העולם. לפני מספר שנים, במהלך אחר צהריים בהיר, מייסד העמותה דניאל קובלר שט בכנרת בקיאק כשלפתע נתקל בשייט אחר במצוקה. דניאל עצר להושיט עזרה. השניים החלו לשוחח והאיש שאל את דניאל שאלה מרתקת: מה היית עושה אילו כסף לא היה מכשול? דניאל שיתף את האיש בחלומו להעניק לילדים חסרי אמצעים מהפריפריה של ישראל את האפשרות ליהנות מחינוך מדעי וטכנולוגי. חלומו של דניאל התבסס על ניסיונו האישי. הוא היה הילד שגדל בפריפריה ושמוריו איבדו את אמונם בו.
למרבה הפתעתו, האיש נתן לדניאל את התרומה שאפשרה לו להקים את עתיד פלוס. כיום, תודות לתרומות מאנשים נדיבים כמוכם, עתיד פלוס ממשיכה למלא את ייעודה להעניק חינוך מדעי וטכנולוגי לילדים בפריפריה ונוער בסיכון, מלמדים אותם כלים ומפתחים בקרבם מיומנויות הנדרשות כדי שיוכלו לבנות לעצמם עתיד טוב יותר.
מערכת החינוך בישראל סובלת מפערים משמעותיים בין מרכז לפריפריה בכל הקשור להשקעה ממשלתית בכל תלמיד, תוכן חינוכי, נגישות לציוד טכנולוגי ועוד. ילדים בפריפריה החברתית-כלכלית של ישראל אינם זוכים להזדמנויות שוות בחינוך, בפרט בתחומי המתמטיקה, המדע והטכנולוגיה. משאבים ציבוריים מצומצמים מביאים למחסור במחנכים איכותיים ומובילים לקושי לעודד מצוינות בקרב הילדים. המוטבים שלנו כוללים בני נוער בכפרי נוער ללא תמיכה מהוריהם וילדים ברשויות מקומיות חלשות או כאלה שיש בהן פערים חברתיים-כלכליים גדולים.
בעתיד פלוס, אנו מאמינים שלכל ילד הזכות לחינוך איכותי. אנחנו בעתיד פלוס מקדמים לימודי מתמטיקה, מדע וטכנולוגיה ומנגישים אותם לילדים בעלי פוטנציאל לא ממומש. לצד זה אנו מטפחים חשיבה יצירתית ומעוררים השראה בקרב הילדים והנוער כדי שיוכלו ליצור עבור עצמם עתיד טוב יותר.
ממוצע בוגרי י"ב הזכאים לבגרות ועומדים בדרישות ללימודים אקדמאים בקהילות מבוססות (אשכול 7-10)
ממוצע בוגרי י"ב הזכאים לבגרות ועומדים בדרישות ללימודים אקדמאים בישראל
הפער ב- 2017 בין תלמידים מהמרכז ומהפריפריה הלומדים ל – 5 יח"ל במתמטיקה
Gap between poor and wealthy communities in PISA tests (8th grade, 2017).
הפער בין הישגי קהילות עניות לעומת עמידות במבחני פיזה (כתה ח', 2017)
ראש המרכז לחדשנות בחינוך בבית ברל. יזם אדטק ויועץ בכיר לממשלה. בעל תואר שני במנהל עסקים ומנחה בתואר שני בחינוך ״המהפכה״ בבית ברל. ב-2013 הקים את עמותת עתיד פלוס יחד עם אלון גונן כתורם ושותף מרכזי .שימש כמנכ"ל העמותה עד לשנת 2017 בשנת 2018 נבחר להיות אחד מ30 הצעירים המשפיעים ביותר בישראל מתחת לגיל 30 על ידי מגזין Forbes. כתבת פורבס 30 המשפיעים בישראל לינקדאין
מייסד שותף של העמותה ותורם מרכזי. מהנדס חשמל, מייסד פלוס 500. מייסד פרויקט מחשבה חופשית - FreeThinking
קורל הצטרפה לעתיד פלוס בשנת 2015 כרכזת פעילות בכפר הנוער כנות. בהמשך ניהלה את מחוז דרום של העמותה ולאחר מכן את הפעילות בכפרי הנוער למשך שלש שנים. קורל התנדבה ב"אוניברסיטה בעם", פלטפורמת לימודים המגשרת על פערים חברתיים ומאפשרת שוויון הזדמנויות בחינוך. קורל שירתה כקצינה בחיל התקשוב. היא בעלת תואר ראשון בכלכלה ופסיכולוגיה מאוניברסיטת בן גוריון.
חלי מנהלת הכספים של העמותה מזה 7 שנים. חלי מנהלת את התקציב, תחום השכר, תשלומים לגורמי חוץ ופנים. היא אחראית על הגשת הדו"חות הכספיים לרשם העמותות. בתפקידה הקודם עבדה 12 שנה כמנהלת כספים בחברת ייבוא. חלי אמא לשלושה ילדים מקסימים.
יזם חינוכי וחברתי. עמית במחזור הראשון של תוכנית המנהיגות החינוכית הגלובלית באוניברסיטת הרווארד.
בעלת תואר שני בעבודה סוציאלית קלינית. נשואה לאייל ואמא ל2 בנות מתוקות בעלת ניסיון עשיר בניהול בעולמות החינוך הבלתי פורמאלי ובעולמות הטיפול.
אורן מנהל את פעילות השטח בעמותה. אורן הגיע לעמותה לאחר 12 שנים של ניסיון בעולם החינוך הבלתי פורמאלי, התחיל כש״ש, הדריך, ריכז והיה סגן מנהל פנימייה באזור השרון. אורן בן 35, נשוי לליהי ואבא לשלושה ילדים מקסימים. במסגרת תפקידו של אורן בעמותה הוא אחראי על כל צוות הפעילות ועל הפעילות בכפרי הנוער.
מסיימת תואר ראשון בייעוץ חינוכי וסוציולוגיה באוניברסיטת בר אילן. הובילה בשנתיים האחרונות את תוכנית חוד החנית בעמותה, וכעת רכזת פעילות בשנה הנוכחית. בנוסף, עסקה בתחום החינוך וההדרכה במסגרת הצבא ותנועת הנוער הצופים.
אנה בוגרת כפר הנוער "נווה הדסה" והמחזור הראשון של תכנית "חוד החנית" בעתיד+. בשנה שעברה הובילה את קבוצת "חוד החנית" של שכבה ט' ב"נווה הדסה". כעת, מרכזת את פעילות העמותה בכפר הירוק.
בוגר תואר ראשון בכלכלה ותואר ראשון בהנדסה אזרחית באוניברסיטאות מובילות באנגליה, שניהם בהצטיינות יתרה. עבד במשך שנים רבות כמהנדס אזרחי וכלכלן בחברות מובילות בארץ ובעולם. בשנים האחרונות מלמד אנגלית בבתי ספר למצטיינים במרכז הארץ בשיטת IMMERSIVE ENGLISH.
בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית מאוניברסיטת תל אביב. כיום בתואר שני במסלול המחקרי בנושא זכויות אדם ומדיניות ועוזרת הוראה בתואר הראשון באוניברסיטת תל אביב.
בוגר תוכנית מנדל למנהיגות החינוכית. שימש כמנכ"ל חברת הזנק בתחום התוכנה לגיל השלישי וכסמנכ"ל תפעול ופיתוח נכסים בקבוצה לחיפושי נפט וגז.
לימד בשנים האחרונות באקדמיה ובבתי ספר מתמטיקה וכלכלה. בעל תואר ראשון בכלכלה ופסיכולוגיה ותעודת הוראה במתמטיקה בהצטיינות.
איש חינוך, מרצה ומנחה קבוצות בנושאי זהות והחברה הישראלית. מנוסה בעולמות החינוך הפורמלי והבלתי-פורמלי. לשעבר מדריך ומרצה בעולם המכינות הקדם-צבאיות, מנחה בארגון ׳גשר׳, בוגר ומרצה אורח במדרשת מבוע. בוגר תכנית ׳המנבטה׳ ליזמות בתרבות יהודית-ישראלית, תכניות 'רביבים' 'עמיתי מלטון' באוניברסיטה העברית ובעל תואר שני בחינוך יהודי ויזמות בהצטיינות.
בעשור האחרון עבד כמנהל בכיר בחברות הזנק, ייעץ למשרדים ממשלתיים ולפני כן שירת כקצין בחיל המודיעין.
סטודנטית למנהל עסקים ויזמות באוניברסיטת רייכמן, בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים ונוער.
סטודנטית לתואר ראשון בחינוך מיוחד. בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים ונוער. עסקה בהדרכה בצבא ובחינוך הבלתי פורמלי במסגרות שונות ובשנים האחרונות מתמקדת בעבודה עם אוכלוסיות ייחודיות.
בוגרת תואר ראשון בקידום נוער. בעלת ניסיון רב בהדרכה וניהול בחינוך הבלתי-פורמאלי ובעבודה עם בני נוער מרקעים שונים.